Profesión docente. Práctica 6

Esta práctica esta basada en "El libro blanco de la profesión docente y su entorno escolar" de José Antonio Marina, Carmen Pellicer y Jesús Manso y en ella presento mis reflexiones con respecto este.

Creo firmemente en la necesidad de un texto como estos sobre la profesión docente y su entorno escolar en estos momentos en los que se debaten y ocupan diferentes temas como bien pueden ser el bilingüismo, la relación profesor-alumno, el alto índice de fracaso escolar o la desconexión de la escuela con el mundo laboral. Son de gran utilidad las propuestas aquí plasmadas, pero me gustaría señalar una en especial, esta es la importancia que tiene la escuela infantil y por ende el profesor, en el desarrollo social y psicológico del alumno. Considero esta propuesta, especialmente relevante ya que es aquí, en estas edades, donde con más facilidad  se pueden compensar o eliminar las dificultades que los alumnos puedan presentar en cuanto a desarrollo social y psicológico. Por otro lado, para mí, como futura profesora es importante saber que se reconocen como problemas el clima de trabajo y el estrés que los centros ejercen sobre los profesores, ya que a veces se les asignan tareas que no pueden cumplir, con los alumnos, cuando estos presentan falta de disciplina y con la familia de los alumnos en los que a veces no se encuentra ningún tipo de apoyo; pero lo más importante para mí, y es algo que en este caso me reconforta, radica en saber que se proponen soluciones para este tipo de problemas reales como la formación en educación emocional.

 Acuerdo

Un aspecto con el que estoy de acuerdo del texto, es la idea de repensar la escuela. En él se habla del concepto de repensar como forma de cambiar lo que teníamos hasta ahora en el sistema educativo, se propone con ello el concepto de formar buenos ciudadanos, desarrollar el talento de los alumnos y el último, en el cual me quiero centrar, la preparación para la inserción laboral. Bajo mi punto de vista, en la actualidad los centros no preparan del todo para que cuando finalicemos nuestros estudios salgamos al mundo laboral. Muchos nos encontramos con el momento de acabar nuestras carreras y encontrarnos con un trabajo para el que realmente no nos han formado del todo. Por ello, una educación un poco más dirigida a la inserción laboral y con además información sobre salidas laborales dependiendo de qué estudios, serían de gran valor en cursos clave como cuarto de la ESO donde ya tienes que elegir hacia dónde vas a enfocar tus estudios/vida.

 Desacuerdo

Quizá el aspecto con el que no estoy del todo de acuerdo es la propuesta de dos años de prácticas en centros educativos vigilados por un profesor titular. La idea en principio está bien,  porque no dudo de que el personal docente saliera cualificado, pero el tiempo, tal vez, me parezca desmesurado teniendo en cuenta todos los pasos que se proponen en este libro blanco para lograr ser profesor, quizá no se necesite tanto tiempo sino más eficiencia. Algo que me gustaría proponer con respecto a este tema y que tiene que ver con el Mir educativo que se propone en el texto, en el apartado de la formación de grado, es la inclusión de los contenidos relacionados con la profesión que queremos ejercer, es decir, creo que sería una buena idea que una persona que se quiera dedicar a la traducción tenga en el grado acceso a más asignaturas relacionadas con ese tema y así poder especializarse, aunque lo siga haciendo en el futuro con un máster o un doctorado.