Documentos institucionales IESO Valles de Gata. Práctica 9

Para la actividad de reflexión  y análisis 8, he elegido el IESO "Valles de Gata", instituto situado en la comunidad autónoma de Extremadura, en una localidad llamada Hoyos, donde realicé dos cursos de secundaria, 3º y 4º.  Este instituto se encarga de acoger a adolescentes de las localidades colindantes pertenecientes a la Sierra de Gata: Hoyos, Perales, Acebo, Villamiel y el CRA de Gata.

Este centro expone en su proyecto educativo diferentes objetivos y valores:

• Tolerancia y diálogo como valores democráticos, se aboga por la toma de decisiones a través del diálogo, así como se pone a disposición de los padres una plataforma web para padres y profesores tengan un diálogo continuo y fluido durante el curso.
• Compromiso con el estudio: se quiere que los alumnos se comprometan con su labor educativa, así como quieren que los padres se impliquen en la educación de sus hijos.
• Aprovechamiento del proceso de aprendizaje: se considera que los alumnos deben aprovechar la oportunidad de aprender en este entorno y los docentes trabajan para que esto se consiga.
• Educación y respeto: se cree que dos de los aspectos más importantes para que un centro funcione son la educación y el respeto. Por ellos, se vela por el respeto de los derechos del alumno y del profesor, por el respeto hacia todo el personal del centro escolar y por el respeto de los alumnos hacia sus compañeros.
• Aprender a convivir: se trata en este centro de enseñar a los alumnos a convivir unos con otros para que así en el futuro puedan relacionarse sin conflictos entre la ciudadanía. Se intenta por ello, crear ciudadanos libres de prejuicios que respeten los derechos y la vida de la gente que les rodea.
• Importancia de la limpieza en el medio escolar: es importante hacerles ver a los alumnos que deben mantener limpio el entorno que les rodea, en este caso, el centro escolar, ya que es para ellos un medio para lograr un buen futuro. Pero no solo es importante mantener este entorno limpio, sino que se debe extrapolar al resto de contextos, enseñándoles de esta manera que también hay que mantener limpio y cuidar el medio ambiente.
• Respeto del material escolar propio y de los compañeros: se intercede también en la idea de mantener y cuidar el material escolar, tanto del centro como el del propio alumno y el de sus compañeros. Se hace entender a estos que todo material que ellos poseen tiene un valor y que por lo tanto cuesta esfuerzo conseguirlo. 
• Autoestima y respeto: en este caso nos encontramos con la necesidad de incrementar la autoestima de los alumnos de tal manera que se puedan desenvolver en determinadas circunstancias, mejorar el nivel de confianza en si mismos y ver que son capaces de conseguir lo que se propongan, siempre teniendo el cuenta el respeto hacia uno mismo y hacia los demás.
• Cuidar el medio ambiente:  este aspecto se trata también en la importancia de la limpieza y es que es de vital consideración inculcar en los jóvenes un respeto hacia el medio ambiente de manera que estos lo cuiden de la mejor manera posible.
• Colaboración familia-escuela: otro objetivo fundamental es propulsar la colaboración de la familia y la escuela, ambos deben de ser vistos como un equipo con el objetivo de conseguir lo mejor para los alumnos. Es un error caer en el conflicto familia-escuela ya que solo provoca problemas en los alumnos.

El régimen interno está en total consonancia con la propuesta educativa, ya que en él se proponen guardias de profesorado para un mayor control de los alumnos y una creación de un clima de silencio y orden, se pone a disposición de las familias una página web con toda la información referente al instituto, se cuenta con una plataforma "Rayuela" para la subida de notas y el contacto continuo padres-profesores, se pone a disposición del alumno diferente material escolar así como diferentes instalaciones como gimnasio, biblioteca, laboratorio... Además el profesorado se encarga de velar por el buen cuidado de estos elementos anotando los posibles desperfectos que se pudieran ocasionar en el centro.

Finalmente, este instituto podría ser en teoría un ejemplo de consonancia entre reglamento interno y proyecto educativo.

Un saludo :) 

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