Objetivos de la Educación para la década 2010-2020. Práctica 4

Durante esta clase hemos tratado los objetivos que se tienen con respecto a la educación entre los años 2010 y 2020. A nuestro grupo le tocó el objetivo número cinco: "Nuevas formas de enseñar y aprender: El papel de las TIC. En cuanto a esto, todas las componentes del grupo estábamos de acuerdo y es que hoy en día el uso de las nuevas tecnologías en el aula es cada vez más evidente, tablets, móviles y ordenadores son usados durante las clases en diferentes centros educativos. Bien es cierto que hay algunos que se resisten a estos cambios y optan por recursos más tradicionales como los libros o la pizarra de toda la vida. Aún con esto, situándonos en una sociedad en la que los niños nacen con un aparato tecnológico debajo del brazo, parece irremediable que estos aparezcan en el aula.  En este caso, planteamos cuatro propuestas para un mejor funcionamiento y uso de las TIC en el aula.

• Implementar el uso de programas de tratamiento de textos, hojas de cálculo, presentaciones... ya que muchas veces nos encontramos frente a un archivo word/excel y no conocemos toda su funcionalidad.
• Elaborar métodos de enseñanza con programas informáticos que permitan crear contenido del tipo STORYTELLING, donde gracias a la creación de cuentos se puede enseñar un idioma extranjero.
• Formación de profesores en las TIC con programas de reciclaje o actualización.
• Evaluación con programas de opción múltiple tipo KAHOOT que hace que los alumnos no solo no sientan esa presión al ser evaluados sino que además lo toman como un juego.

Una de las medidas propuestas por el Ministerio de Educación es la facilitación de la disponibilidad en las aulas de todos los instrumentos que proporcionan las tecnologías de la comunicación y la información, por lo que todas las medidas propuestas anteriormente serían asequibles teniendo estos recursos. Coincidimos con una de sus propuestas, la formación permanente destinada al profesorado con respecto a las TIC, para que de esta manera se impulse su uso en el aula. Otras de las medidas propuestas por el ministerio es la idea de promover acuerdos con editoriales, organizaciones educativas y otras instituciones para impulsar la elaboración de diferentes contenidos en formato digital, esto ya se viene haciendo y es que nos encontramos muchos centros en los que todo el contenido del curso o parte de él aparece de manera digital y los alumnos acceden a él a través de tablets. 

En conclusión, decir que las nuevas tecnologías cada día están más presentes en los centros educativos como forma de fomentar un aprendizaje más llevadero para los alumnos y que todas estas medidas son cuanto menos provechosas tanto para el alumno como para el profesor en términos enseñanza-aprendizaje.